秋风送爽、丹桂飘香。9月8日下午，在教师节到来之际，南京医科大学临床医学院在市二院阳湖院区组织内、外、妇产、儿科教研室暨全体授课教师开展集体备课活动。南医大常州临床医学院常务副院长顾洛、副院长王勇、各教研室主任、秘书、各课课程负责人、教学督导专家及教学管理人员共60余人参加本次备课。活动由临床医学院办公室主任孙志琴主持。
王勇首先致辞，并对集体备课教学意义、内容、方法、提升等方面做了系统阐述。王勇指出，临床教学是医学教育的重要组成部分，是决定医学教学质量的关键性环节，直接影响医学人才的培养质量，开展临床教师集体备课教学活动非常必要，希望各位临床教师能把握教学大纲，严格按照临床授课标准进行备课，提高临床教学质量。
紧接着心胸外科童继春老师做了20分钟的胸外科理论授课演示，童老师由“一个苹果的撞击之痛”为引导，将胸部损伤（Chest Trauma）课程知识形象风趣的讲解到位，得到了所有观摩老师的阵阵掌声。
随后，顾洛作了“如何备课与授课”的专题讲座并对童老师的授课演示做精彩点评。他从临床教师备课必要性、备课技巧、课程内容融合、授课艺术以及现代化课件使用等多方面进行了深入阐述，将自己三十多年的教学经验和感悟倾囊相授。
临床医学院办公室孙志琴主任宣布理论授课制度新规定。随后，内、外、妇产、儿科四个教研室分组进行集体备课。
最后，内、外、妇产、儿科教研室主任、副主任或秘书分别对备课的结果进行总结汇报。王勇肯定了此次集体备课的成果，并指出我院临床教学形式应采用病例与课程相结合、增加示范课程、说课等多形式，进一步大力培养优秀年轻教师，坚持听课和督课制度，在授课内容、教学重点、课件统一等实际教学过程中的问题进行规范。
此次集体备课活动，进一步规范教学过程，统一教学内容，加强了医院各临床教师之间的经验交流，也促进了临床教学医院整体教学水平的提升，为医院院探索教学新方法，创新教学新模式，推动教学质量提高奠定了良好基础。(文字：李静燕 图片：王劼、钱刘兰)
